UMA CAIXA DE PANDORA: CRÍTICA À EXPANSÃO DO ENSINO SUPERIOR CATARINENSE NO PERÍODO 1960-2010 – Maurício José Siewerdt
A alternativa encontrada pela classe dominante catari- nense para a reprodução da força de trabalho em nível superior foi por meio do ensino pago, e com professo- res subordinados ao regime de trabalho celetista em instituições municipais fundacionais públicas de direito privado, aglutinadas em torno da Associação Catarinen- se das Fundações Educacionais (ACAFE). No entanto, com a concessão desenfreada para a implantação de IES particulares pelo CNE a partir dos anos 1990, impli- cando o aumento da concorrência intrassetorial, as IES ACAFE, que até então gozavam do monopólio da ofer- ta de seus serviços, acabaram subordinadas à Lei do Valor. Nessas condições, a relativa autonomia adminis- trativa às legalidades do ser do capital é inversamente proporcional à realização da autonomia da instituição e da atividade docente. Conclui-se que essa concorrên- cia põe tanto os dirigentes como
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