Juventude pobre e escolarização: trabalho, cultura e perspectivas de futuro nos territórios do maciço do Morro da Cruz – Florianópolis | Luciana Pedrosa Marcassa, Soraya Franzoni Conde, Sandra Luciana Dalmagro, organização.

A publicação que ora apresentamos é resultado de uma pesquisa coletiva desenvolvida pelo Núcleo de Estudos sobre as Transformações no Mundo do Trabalho (TMT) durante o período de 2014 a 2017. Os cinco projetos, articulados e coordenados por cinco professoras pesquisadoras do TMT, são: 1) Juventude pobre e escolarização: relações com a escola, o trabalho e a cultura em territórios de precariedade social, coordenado pela professora Luciana Pedrosa Marcassa; 2) A relação entre a escola, a cultura e a exploração do trabalho infanto-juvenil em territórios de precariedade de Santa Catarina, coordenado pela professora Soraya Franzoni Conde; 3) Estudo correlacional entre Brasil e Espanha sobre juventude, escolarização e desemprego diante da crise estrutural do capital, coordenado pela professora Adriana D’Agostini; 4) Migração e escolarização: a realidade de jovens estudantes e trabalhadores, coordenado pela professora Célia Regina Vendramini; e 5) Conteúdo e forma escolar em tempos de luta social e de formação para o trabalho abstrato, coordenado pela professora Sandra Luciana Dalmagro.

Além das professoras coordenadoras dos projetos supracitados, participaram outros dois docentes pesquisadores do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC), professor Jéferson Dantas, do Departamento de Estudos Especializados em Educação (EED), e professor Mauro Titton, do Departamento de Metodologia de Ensino (MEN); um professor colaborador externo, professor Ridha Ennafaa, da Université Paris-8, sete doutorandos(as); nove mestrandos(as), dentre os(as) quais uma professora mestra da Rede Estadual de Educação; um professor licenciado em Ensino Fundamental; e seis bolsistas de graduação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (Pibic), de modo que as pesquisas contaram com uma grande equipe interdisciplinar, que articulou graduação, pós-graduação e Educação Básica.